Filiberto Ntutumu Nguema Nchama: «¿Porqué hay que esperar 3 o 4 años para acumular estudiantes?»

En una entrevista en directo en la TV nacional, después de la ceremonia de graduación, el rector de la Universidad Nacional ha respondido a todas las cuestiones que surgieron a raíz de este acto.

Las graduaciones en la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial son un tema que crea bastante preocupación y disconformidad entre la comunidad ecuatoguineana, ya que consideran absurdo que un estudiante termine la carrera universitaria y reciba después de 3 o 4 años su título universitario, limitando de alguna forma la continuidad de sus estudios superiores.

En una entrevista, en el programa especial graduación promoción 2022 de la Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial, dirigido por el vice Decano, Teobaldo Nchaso Matomba y presentado por periodista Mariano Mbomio y secundado por Alejandra Jesabel Nchama, directora de este periódico digital, Filiberto Ntutumu Nguema Nchama, rector de la institución, ha respondido entre otras cuestiones a esta problemática.

Filiberto Ntutumu Nguema Nchama ha reconocido que 3 o 4 años son demasiados para que un estudiante cierre su primer ciclo académico en la universidad tras completar la defensa de su trabajo fin de grado. «¿Porqué hay que esperar 4 años, 3 años para acumular estudiantes?» Ha preguntado.

El máximo responsable de la UNGE ha aclarado que la pandemia de la COVID 19 ha constituido la principal razón por la que los títulos académicos se han convocado después del 2019, año en el que se realizaron las últimas graduaciones de estudiantes egresados de la UNGE. «Simplemente es la excepcionalidad del periodo que hemos pasado con unos años plagados de ciertas crisis sanitarias y no nos han permitido organizar un evento solemne como el que hemos visto».

Ntutumu Nguema Nchama, aunque no ha dado la esperanza de que en el 2023 se gradúen a los próximos estudiantes, espera que los futuros egresados no tengan que esperar más tiempo para graduarse y recibir sus títulos universitarios.

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