Las autoridades del sector educativo nacional derrochan esfuerzos para garantizar que todos los ecuatoguineanos gocen de una formación académica. Sin embargo, en la capital del país, Malabo, todavía se puede observar que existen centros educativos cuyos inmuebles y gestión académica dejan mucho que desear. Las aulas suelen estar en condiciones precarias con goteras y un mobiliario inadecuado, además de la escasez de materiales didácticos; lo que afecta directamente el rendimiento académico de los estudiantes. En cambio, las familias incluidas aquellas con bajos recursos están obligadas a pagar unas tasas de matrícula cada vez elevadas, y eso, sin duda constituye un gran obstáculo para el acceso a la educación, siendo la misma un derecho fundamental en Guinea Ecuatorial.
Las tasas de matrícula no siempre van en proporción a la calidad de enseñanza, lo que genera frustración entre los padres y estudiantes
La situación de los centros educativos en Malabo es preocupante. A pesar de los altos costos de matrícula, la calidad de la educación que ofrece no termina de encajar con las expectativas. Las quejas de padres y estudiantes reflejan una necesidad urgente de reformas estructurales en el sector.
Marta, una madre, comenta que a pesar del elevado coste que paga en el Colegio de su hijo, las condiciones son deplorables. «Solo te exigen terminar de pagar el año escolar, pero no pueden reformar el centro. Las ventanas están rotas, las baldosas del suelo están casi todas dañadas, y los baños pueden provocar una infección a los alumnos», nos comenta. Asegura que no le quedaba otra opción que poner a su hijo ahí, porque el colegio queda cerca de su casa, y nos comenta también que no es fácil conseguir plaza en un centro de monjas o sacerdotes. «He intentado inscribirlo en un centro de monjas, pero no hay manera. He estado en la cola desde la madrugada y, aun así, no me dieron la plaza».
Roberto, por su parte, asegura que el Gobierno debería ser más estricto a la hora de conceder licencias para la apertura de un centro educativo. «Es que no se puede permitir llamar «centro escolar» a cualquier cosa. En mi barrio, en Campo Yaundé, hay un edificio que anteriormente era una casa tipo dúplex. Hoy en día lo han convertido en un centro educativo; en ese lugar no hay espacio para que los niños jueguen. Dentro de la casa han puesto tabiques entre aula y aula. A la hora del recreo, los niños juegan en la carretera, y cuando viene un coche, deben salir corriendo. Es lamentable», comenta Roberto.
Para abrir un centro educativo en Guinea Ecuatorial, la Ley General de Educación recoge en su Artículo 73, que las personas físicas o jurídicas interesadas en la creación de Centros Educativos deberán cumplir los siguientes requisitos:
a. Presentar un Proyecto Educativo que contenga los objetivos del centro, así como los Planes y Programas de Enseñanza del nivel que se trate.
b. Disponer de una infraestructura física, instalaciones deportivas y espacios libres, que serán inspeccionadas por el Ministerio de Educación, Ciencia y Deportes.
c. Disponer de un Cuadro de Profesores con Titulación y experiencia exigidas para desempeñar la docencia en el nivel y modalidad educativa que corresponda.
d. Aportar un Certificado de Antecedentes Penales, expedido por los Organismos Jurisdiccionales competentes.
e. Aportar un Certificado de Solvencia Económica de poseer recursos suficientes para sostener un centro del nivel educativo que solicita.
f. Presentar la solicitud en Papel Timbrado, dirigida al Ministro de Educación, Ciencia y Deportes.
El aumento constante del costo de matrícula en los centros privados, combinado con la deficiente calidad de las infraestructuras y recursos, plantea varios interrogantes sobre la equidad y el acceso a una educación de calidad. Es necesario implementen reformas significativas que no solo regulen el costo de las matrículas, sino que también mejoren las condiciones de los centros educativos. Solo así se podrá garantizar que la educación, un derecho fundamental, sea accesible y de calidad para todos los niños y niñas de Guinea Ecuatorial.
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