El Ministerio de Educación busca reforzar los mecanismos de supervisión y control en los centros escolares

El nuevo director general de Evaluación, Control y Monitoreo del Sistema Educativo, Eusebio Seme Abaga Nfumu, ha mantenido una primera reunión de trabajo con los inspectores distritales para conocer la situación de los centros educativos y establecer criterios que permitan mejorar el seguimiento de las actividades escolares en todo el país.

El encuentro, celebrado en las instalaciones del Instituto Politécnico Modesto Gené Roig, ha servido para abordar los principales desafíos relacionados con la inspección educativa y analizar las condiciones en las que los responsables distritales desempeñan sus funciones.

Durante la reunión, Eusebio Seme Abaga Nfumu ha intercambiado impresiones con los inspectores sobre la realidad educativa de sus respectivas jurisdicciones, prestando especial atención a las dificultades que encuentran en el ejercicio de sus responsabilidades y a las necesidades existentes para desarrollar una supervisión más eficaz.

Uno de los principales asuntos abordados ha sido la necesidad de definir criterios comunes de evaluación y establecer mecanismos de control y seguimiento que permitan disponer de información más precisa sobre el funcionamiento de los centros escolares. Estas medidas buscan facilitar la detección de posibles deficiencias y contribuir a la mejora de la gestión educativa.

Asimismo, la reunión ha permitido sentar las bases para una mayor coordinación entre la Dirección General de Evaluación, Control y Monitoreo del Sistema Educativo y los servicios de inspección distrital, considerados fundamentales para verificar el cumplimiento de las disposiciones educativas y supervisar el desarrollo de las actividades académicas.

Esta primera toma de contacto se enmarca en el inicio de las funciones del nuevo director general, quien pretende establecer una colaboración más estrecha con los inspectores y fortalecer los procedimientos de evaluación y supervisión del sistema educativo nacional.

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