El uso excesivo de la Inteligencia Artificial (IA) por parte de algunos estudiantes del Instituto para resolver ejercicios podría tener más desventajas que ventajas. La dependencia de esta herramienta podría limitar la capacidad de razonamiento y aprendizaje del alumno, quien tiende a depositar su confianza en la IA. El profesor Mariano Nsue Edjang Onguene ha compartido en esta exclusiva su perspectiva y experiencia sobre cómo este fenómeno puede impactar en los estudiantes de la ESBA y Bachillerato.
El profesor sostiene que los estudiantes deben utilizar la IA de manera responsable y moderada. «No solo es importante, sino imprescindible e incluso una urgencia social, educar a los estudiantes sobre el uso de la IA. Tanto el ministerio tutor, los directivos de los institutos como sus docentes -como actores del sector educativo-, deben sensibilizar y buscar métodos pedagógicos que eliminen la dependencia total de los estudiantes hacia la Inteligencia Artificial. Además, es fundamental plantear las evaluaciones y ejercicios que exijan un mayor razonamiento fuera de los patrones preestablecidos», revela.
Asimismo, Nsue Edjang Onguene señala que el uso de esta herramienta ha crecido de manera descontrolada, generando una dependencia que afecta la realización de tareas en casa. Sin embargo, en los exámenes, los estudiantes no pueden defender lo que han practicado. «El uso de la inteligencia artificial ha aumentado tanto que muchos estudiantes son incapaces de justificar un ejercicio realizado por ellos mismos en casa, ya que lo hicieron con esta herramienta», añade, enfatizando que el uso abusivo de la IA puede perjudicar su aprendizaje: «Nuestros estudiantes deben comprender que el instituto es un paso esencial para acceder a la universidad y estudiar una carrera. La adicción a la inteligencia artificial no solo afecta su aprendizaje, sino que también limita su capacidad de razonamiento».
Nsue Edjang Onguene, asegura haber discutido varias veces con sus estudiantes sobre el uso responsable esta herramienta. «Siempre discuto con mis estudiantes sobre el uso abusivo haciéndoles ver que la persona adquiere habilidades y la dependencia de la IA las reduce», insiste.
Finalmente, el profesor ha hecho un llamado a los estudiantes que utilizan frecuentemente la IA, que lo hagan «como medio de consulta y no como un reemplazo de su cerebro», matizando que «el uso de la inteligencia artificial no debe suplantar las capacidades individuales de la persona, sino sirve como medio de ayuda y apoyo», ha dicho.
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