Los textos que actualmente se utilizan en el sistema educativo nacional ya no responden a las exigencias actuales y llevan una década sin ser revisados ni actualizados. De hecho, algunos datos en asignaturas como Ciencias Sociales o Geografía ya han cambiado, lo que evidencia que los textos actuales ya no responden tanto a las habilidades de la sociedad actual.
10 años después, el Ministerio de Educación vuelve a sentarse para adecuar los antiguos textos a las exigencias de la actualidad. La comisión encargada de esta tarea se trasladó a Moka el pasado viernes, 27 de octubre, para elaborar este proyecto.
En esta nueva actualización de textos y curriculares, se incluirán nuevas asignaturas como la de moral, educación especial, nuevos idiomas oficiales del país, educación cívico social, entre otras, y se incorporará la octava provincia de Djibloho con sus distritos y municipios. Son los nuevos cambios que sufrirán los textos del sistema educativo nacional.
«La sociedad ha evolucionado y el ministerio ha visto la necesidad de rehacer este curricular ya que las condiciones actuales de enseñanza ya no se adecuan a las condiciones que tenían antes los textos», decía un miembro de la comisión.
La comisión técnica, liderada por la ministra delegada de Educación, Purificación Buari, está trabajando desde el viernes en Moka en medio de debates para que este principal instrumento de los estudiantes de los niveles Primaria, ESBA y Bachillerato esté en marcha muy pronto en el país. Este nuevo modelo curricular, también permitirá que los alumnos puedan adquirir las competencias especiales de cada materia y aplicarlas para enfrentarse a problemas concretos.
