La Administración de Malabo avanza en su estrategia de modernización del sistema educativo nacional, con una inversión superior a los 9.000 millones de F.CFA, destinados para los trabajos de rehabilitación de un total de 46 centros educativos en las ciudades de Malabo y Bata. Además, se prevé que las reformas se lleven a cabo antes del inicio del curso escolar 2025/2026.
Presidida por Nguema Obiang Mangue, esta sesión de trabajo con los equipos encargados del proyecto, ha servido para supervisar el estado de los presupuestos asignados a cada institución beneficiaria. En la reunión han participado los responsables del ministerio de Educación, Obras Públicas, Tesorería, GE-Proyectos, y la firma de supervisora CIEG.
En una reunión previa, Nguema Obiang ordenó una revisión a la baja de los costos propuestos por las empresas adjudicatarias. Las nuevas cifras debían ajustarse entre un 30% y 20% por debajo del presupuesto inicial, sin que ello afectara la calidad de las obras. En este sentido, el encuentro de ayer tenía como objetivo verificar el cumplimiento de esta instrucción.
Entre los centros priorizados en esta primera fase están el Instituto Carlos Lwanga, con un presupuesto de más de 1.019 millones de FCFA; el INES República Argentina, el INES Enrique Nvo, La Salle y Etofili, considerados estratégicos por su volumen de estudiantes y ubicación. El plan contempla una segunda fase que incluirá el suministro de mobiliario escolar, la instalación de agua potable en los centros y el diseño de pupitres estandarizados, con el objetivo de garantizar durabilidad y uniformidad.
Para evitar más demoras en la implementación del proyecto, el Vicepresidente de la República ha ordenado que este viernes se proceda con la firma de los contratos y al primer desembolso; de modo que las obras arranquen de inmediato y puedan culminarse antes del inicio del próximo curso escolar 2025/2026. Esta iniciativa forma parte del compromiso firme del Gobierno por elevar el nivel del sistema educativo nacional, garantizando espacios dignos, seguros y funcionales para el aprendizaje.
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